¿Qué es un mapa mental?

El mapa mental es una técnica de estudio  que resulta muy útil para los niños con Dislexia. Se trata de una herramienta donde se presenta la información de manera visual y no tan saturada de información verbal como en el caso de los esquemas, resumes u otras técnicas.

Un mapa es un gráfico visual, un dibujo; se denomina mental porque ayuda a organizar la mente.

¿Qué ventajas tiene sobre otras técnicas de estudio?

–  Fomenta la creatividad.

–  Es universal. Todos sabemos hacer un dibujo o garabato, unos mejores que otros, pero TODOS sabemos.

– Resulta atractivo para los niños.

– A través del dibujo se utiliza el aprendizaje de manera visual, lo cual le facilita el aprendizaje a los niños con dislexia al no tener que usar la escritura, en donde principalmente fallan.

– Se comprende de manera más fácil y ayuda a recordar detalles: Responde a esta pregunta ¿Qué te resulta más fácil de recordar una película que acabas de ver o un libro que acabas de leer?.

– Son personales y personalizables: cada persona lo hace a «su gusto», con los dibujos que le sugieren los temas a estudiar.

– Fomenta la concentración.

– Permite localizar rápidamente la información.

Imagen de Educ@conTic

¿Cómo se elabora?

– Lo ideal es usar un papel de color blanco en tamaño a A3,

– Se parte de un tema principal que, representado con un dibujo, se sitúa en el centro de la hoja.

– Desde el tema central se dibujan ramas, que representan las ideas secundarias, en el sentido de las agujas del reloj (para dar más importancia a unas que a otras).

– Cada una de ellas deberán estar representadas con un color diferente y todas las ideas y ejemplos que salgan de esas ramas deberán ir en el mismo color.

– Se debe intentar usar una sola palabra por rama e incluir imágenes y símbolos que representen dichas palabras.

Requisitos básicos que deben cumplir los mapas mentales:

1. Uso de colores variados.. En concreto se suele usar:

– Colores Calientes al centro (Rojo, Naranja, Amarillo, etc.).

– Colores Tibios en las ramas secundarias (Verde, Café, etc.)

– Colores Fríos en las ramas periféricas (Azul, Blanco, Pastel, etc.).

2. Una sola palabra por rama.

3. Incluir imágenes y símbolos.

4. Ser personal, es decir, debe ser realizado por la persona que lo va usar para estudiar, ya que cada persona tendrá una imagen mental diferente para cada una de las palabras.

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